Aprender a pensar: Herramientas para fomentar el pensamiento crítico, creativo y la toma de decisiones en el aula

Estrategias prácticas para fomentar el pensamiento crítico, creativo, eficaz y la toma de decisiones, en todas les etapas educativas.

Duración: 40 horas formativas (4 semanas)
Modalidad: 100% en línea
Destinatarios: Docentes, Psicólogos y Pedagogos
Metodología interactiva y dinámica

La cultura de pensamiento ofrece rutinas muy prácticas y aplicables al contexto educativo, que tienen como objetivo promover el pensamiento y hacerlo visible a medida que se va adquiriendo la comprensión del conocimiento.

De esta manera se consigue que el alumno aprenda estrategias que le permitan fomentar el pensamiento crítico, creativo y la toma de decisiones en el aula, siendo el protagonista del su propio proceso de aprendizaje.

Laia Casas

Maestra especializada en Neurociencia aplicada a la educación

Innovación educativa. Neuroeducación. Coautora de "Educarnos para Educar. Neuroaprendizaje para transformar la educación."

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El curso se concreta en cinco módulos formativos.

A continuación se especifican los objetivos y contenidos específicos de cada uno de ellos.

Módulo 1. Aprender a pensar: el pensamiento visible

Objetivos

Reflexionar sobre la importancia del pensamiento en el proceso de aprendizaje.
Entender el concepto de pensamiento visible y cómo este nos puede ayudar en el día a día educativo.
Conocer les características de tres tipos de pensamiento: el pensamiento creativo, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.

Contenidos

Pensamiento y aprendizaje.
El pensamiento visible.
El pensamiento creativo, crítico y la toma de decisiones.

Módulo 2. Creatividad y aprendizaje

Objetivos

Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la educación.
Adquirir estrategias y herramientas pedagógicas para fomentar el pensamiento creativo en el aula.

Contenidos

Creatividad y educación.
Herramientas para fomentar el pensamiento creativo.
El rol del docente.
Rutina de pensamiento Color, Símbolo, Imagen.
Rutina de pensamiento Palabra, Idea, Frase.
Destreza de pensamiento: Encontrar posibilidades.

Módulo 3. El pensamiento crítico en educación

Objetivos

Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico en la educación.
Adquirir estrategias y herramientas pedagógicas para fomentar el pensamiento creativo en el aula.

Contenidos

Pensamiento crítico y educación.
Herramientas para fomentar el pensamiento crítico.
El alumno como protagonista.
Rutina de pensamiento El puente.
Rutina de pensamiento Antes pensaba, ahora pienso.
Rutina de pensamiento Titulares.
Destreza de pensamiento: Las partes y el todo.
Destreza de pensamiento: Compara - Contrasta.
Destreza de pensamiento: Fiabilidad de las fuentes.

Módulo 4. La toma de decisiones: des de la infancia hasta la edad adulta

Objetivos

Reflexionar sobre la importancia de aprender a tomar decisiones desde la infancia hasta la edad adulta.
Adquirir estrategias y herramientas pedagógicas para fomentar la toma de decisiones dentro de los contextos educativos.

Contenidos

Presa de decisiones.
Herramientas para fomentar la toma de decisiones.
La gestión del entorno de aprendizaje.
Rutina de pensamiento: Veo, pienso, me pregunto.
Rutina de pensamiento: Círculos de puntos de vista.
Rutina de pensamiento: La Brújula.
Destreza de pensamiento: Resolución de problemas.

Módulo 5 Aplicación práctica

Objetivos

Elaborar un proyecto de aplicación pedagógica donde se integren algunas de les estrategias y la metodología adquirida durante el curso.

Contenidos

Aplicación pedagógica del pensamiento visible: elaboración de una propuesta práctica adaptada a un nivel educativo concreto.

Próximas ediciones

Actualmente no hay programada ninguna edición para este curso.

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